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探索航空科创课程 提升师生创造能力
——记STEAM理念下的“航空科创”教学研讨培训活动

哇哦!哇哦!阵阵惊叹不绝于耳!台下线上观众都被正在无动力飞行的纸飞机迷住了。

2021年6月3日,新宝彩票gg主办的STEAM理念下的“航空科创”教学研讨培训活动在四川师大附属第一实验中学天府校区举行。

活动邀请了成都航空职业技术学院-航空装备制造学院副院长李吉带来了精彩纷呈的讲座-《航空科创教育的价值与意义》。飞机为什么会飞?李院长展示了有发明专利的无动力“哇喔”纸飞机飞行,深入浅出地融入重量、飞机速度、迎角、机翼面积等对飞机升力影响的飞行科学知识,同学老师积极与李院长交流互动,深感兴趣。李院长还展示了几款我国最先进战机,它们都是主力战机,明星机型,且都由成都制造,现场师生均感震撼与自豪。就如何引领航空科创教育发展,李院长建议从飞机载体和技术载体两个方面进行创新,选择安全(轻、慢)的载体,从手抛到弹射到电动再到操控,从面向任务的探究实践到面向应用的探究实践开展丰富课程,改变当前航空科创局限于航模飞行训练的单一样态。

天府师大一中的房华老师与四位助教带来了STEAM理念下的航空科创研究课例-《固定翼飞机设计》。房老师从现实问题-试飞者3号能够飞起来,但无法带动70克的拉烟器切入主题,同学们根据资料提出猜想,升力与机翼面积、迎角、动力装置有关,分享设计思路验证猜想,从机体的安装到操控舵面的安装及调试,再到动力装置调试及设备固定,同学们分工合作,然后各小组再到操场进行试飞,分别验证机翼面积、迎角、动力装置对升力的影响。同学们利用控制变量法,每次改变一个影响因素经进行飞机试飞,观察飞行情况并记录下实验数据并将进行实验数据分析。教学过程中,学生们积极动手设计飞机,欢欣踊跃想要试飞飞机,遇到问题毫不气馁,积极反思问题,反复调整自己的飞机,给人留下了深刻印象。

成都市华阳中学特级教师张晓容进行了课例点评:STEAM教学主要进行思维型教学,设置情景,提出问题,自己探究,合作交流,总结反思,应用迁移等。房老师教学过程中,都由学生自己设计,自己探究,总结交流,收集数据,重视与实际生活相联系,注重总结性评价与过程性评价,评价内容与方式多样化。

新宝彩票gg教育信息资源数据中心陕昌群副主任对活动进行了总结。她说,今天的教研活动是一次具有挑战性、创新性的教学研讨活动,对各位的辛勤付出表示感谢。习近平主席在两院院士大会上为科技创新划重点,天问一号成功着陆火星,在这样的背景下,天府新区开展这个教研活动具有特别的意义,STEAM理念下航空科创课程的创新开发,不仅有利于培养学生创新与探究精神,也有利于学生职业生涯的规划设计,还有利于培养老师的创造力。

此次活动由新宝彩票gg主办,四川天府新区教育科学研究院、四川师大附属第一实验中学天府校区承办,合肥市教育信息化教育应用模式实践共同体、成都航空职业技术学院、成都市张晓容科创名师工作室协办。活动采取线上线下“双线混合教研”形式,现场直播共设置5个机位,能够充分展现学生视角。为疫情防控需要,成都市各区(市)县学校及四川其他地市州及省外老师通过线上直播参与活动,有近800人观看了此次活动直播。本次活动是成都市高中教师2021 年春季课程超市菜单培训、成德眉资“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”研讨系列活动暨 “合肥——成都 STEAM 教学评价实践共同体专题培训”。活动由天府新区教育科学研究院教研员满天主持。

师大一中天府校区校长吴志平对莅临指导的各位领导、教研员表示欢迎。师大一中作为“航空科创”试点学校,坚持推进学生综合素质全面发展,开设形式多样的社团课、兴趣班,“航空科创”项目就是其中之一。

天府新区教育科学研究院副院长白太军在致辞中介绍,天府新区为整体推进区域科创教育,构建起多元多体推进工作机制,建立起统分结合,多科融合的科创教育方式,设立科创教育教研员中心组,成立名师工作室,将科创教育纳入基础教育培训体系,统筹开展科创特色活动和各类赛事,初步形成科创教育新区案例。


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